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孜孜不倦学习 脚踏实地工作——记2017年环县优秀教师祁宝军同志

作者:办公室 来源:甘肃环县一中 发布时间:2017年09月10日 点击数:1,291 字号:【

  祁宝军,男,现年36岁,本科学历。2006年毕业于西北师范大学汉语言文学系,同年分配至环县一中任教。从教11年来,他始终忠诚于人民的教育事业、无私奉献,认真履行教书育人这一神圣职责,圆满完成了学校交办的各项教育教学任务。在教育教学过程中,他不断探索、求真务实,把当一名好教师作为人生的重要目标,有爱心,有耐心,把满腔的热情倾注到了教学上,一直坚守在教学岗位上。多次获得优秀班主任、先进教职工等荣誉称号。

  一、爱岗敬业,默默奉献

  作为一名教师,他热爱教育事业,自觉贯彻党的教育方针政策,有强烈的事业心、责任感,思想端正,作风正派,教书育人,勤恳踏实,尽职尽责,积极奉献,心系学生,服从领导的工作安排,不计较个人的利益和得失,全心全意做好教书育人的工作,自觉履行教书育人的神圣职责。

  二、刻苦钻研,勤思善学

  教师的专业水平和能力是促进学生发展、提高学习质量的重要因素。他在教育教学中,不断地给自己加压,更新知识结构,正确把握教育教学内容和教学方法等最新发展的方向和信息,努力使自己的知识储备和业务技能与时俱进。准确把握教学内容的编排体系和原则,切实吃透教学的重点和难点,熟练驾驭教材,精心设计教学过程、板书和作业,认真反思并实践,努力做到一课一得;他善于调查研究学生学习的实际,不断探索新的授课形式,做到眼中有学生,胸中有目标,心中有教法,教学内容准确无误,教学氛围生动活泼,教学方法灵活多样,充分调动了学生的学习积极性,极大地提高了课堂教学效率。他坚持“因材施教,合作互动”的教学原则,形成了“活、趣、新、实”的教学风格,把建立新型的师生关系融入日常教学。力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛,激发学生的情感,坚定学生学习的意志,进而形成积极的学习动机。使学生的“学”和老师的“教”形成共鸣,从而收到了良好的课堂效果。在课堂教学中,他以学生为中心,以学生发展为本,全员参与,全程参与。课堂中师生融洽,学生从以前的被动接受转变为现在的主动学习,在这种师生角色转换中,使学生个性充分得到发展。

  三、严爱相济,教书育人

  在教学工作中,他认为只有严爱相济,才可赢得学生的信赖,走进孩子们的心灵。只有给学生的爱是发自内心的,才会让学生感受到爱,体会到被爱之乐,他们才会学着去爱别人。他对学生爱中有严,严中有爱,不偏爱一位好学生,不放弃一位后进生,关心每一位学生的健康成长,他用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。让每一位学生不仅懂得学习,更懂得如何做人,如何关心人,如何提高自身素质。在关爱学困生的同时,他还兼顾着全体学生的发展。在教学中,他结合教材的难度和学生的实际水平,对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法,让尖子生吃饱,学困生接受得了,争取立足中等生,扶持差生,满足优生。

  四、积极探索,恪尽职守

  他是一个工作责任心极强的教师,从没有因为个人和家庭私事耽误工作。他用心参加教研活动,参与上课、听课、评课活动。在教学中投入了极大的热情。历年来,教学成绩显著,他指导的多名学生在作文比赛中取得初赛一等奖、二等奖、三等奖以及决赛一等奖的好成绩。作为一名年青教师,他从不骄傲自满,认真地向老教师学习,与同事真诚相处。工作中他从不挑肥拣瘦,一切服从学校安排,有高尚的师德情操,多次获得校级“优秀班主任”、“先进教职工”的荣誉称号。

  五、追求卓越,奋力翱翔

  常言道:要给学生一杯水,自己要有一桶水。他正是这样,作为教师,必须不断学习,更新观念,才能满足教育发展的需要,在今后的日子里,他会不断的学习和进步,正如一句话所说,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。

  一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上付出的是汗水和泪水,然而收获的却是那一份份充实、沉甸甸的情感。他用心去教诲学生,用情去培育学生,无愧于心,更无悔于事业。

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